Educación aburrida : Tiempo perdido

Antiguamente el conocimiento era más difícil de acceder y por ende tenía más valor, en aquellos no muy remotos tiempos las personas estaban dispuestas a invertir más tiempo para adquirir el preciado conocimiento. Si tenían que hacer un ensayo acerca de algún tema debían gastar muchos pasos camino a una biblioteca, perder mucha piel ojeando libros y muchas palabras consiguiendolos. Hoy encontrar lo que se busca en general tarda menos de cinco minutos, aquello sin duda tiene un efecto en las acciones de las personas ¿alguien está dispuesto hoy a invertir dos horas de su tiempo para conseguir información de uso común? La respuesta es un rotundo  NO en la mayoría de los casos.

Uno de las tantas tareas de los colegios y universidades es transmitir algo de información común a sus alumnos, antiguamente estas instituciones eran las principales proveedoras de dicha información, por ende se justificaba (parcialmente) que los alumnos tuviesen que estar muchas horas a la semana traspasando a mano hojas y hojas de materia a sus cuadernos, que fuesen obligados a estar horas encerrados en una sala escuchando atentamente lo que el profesor tenía que decir a todos al mismo tiempo.

Si el mundo ha cambiado tanto ¿por qué no cambiamos también la manera de enseñar?

El modelo tradicional de enseñanza según mi modo de ver:

• Una pérdida enorme de energía anotando, cientos de músculos y muchas áreas del cerebro enfocadas a la delicada tarea de escribir carácteres legibles en una hoja.
• Sesiones más largas que la cantidad de tiempo que las personas podrían permanecer atentas.
• Un profesor intentando enseñar a la vez a muchas personas, las que no tienen la misma disposición ni forma de aprender.
• Un montón de alumnos pensando en otras cosas, deseando que el tiempo pase más rápido, llenandose de frustración, acumulando rechazo hacia lo que se les está intentando inculcar por la fuerza.
• Un profesor percibiendo el aburrimiento y las ganas de huir de los alumnos.
• Un montón de personas ¡perdiendo el tiempo! 

Esto aún ocurre y va a afectar a cientos de miles de personas la semana que viene. Cuantos niños y jóvenes con un talento increíble, completamente desperdiciado debido a este problema. Un funeral en lo que debiese ser un carnaval.

¿Cuál es la solución a este importante problema?

Seguramente hay muy buenas soluciones dando vueltas por ahí, el problema debe ser que llegan muy lentamente a destino.

La propuesta de un ignorante en el tema:

• La información ya no es lo más importante, es muy fácil de encontrar, lo verdaderamente importante es la persuación, la capacidad de convencer a los alumnos de por qué deberían aprender esto o aquello. Un buen profesor provoca curiosidad y logra que sus alumnos quieran saber voluntariamente, no por obligación.
• Pocas clases y breves, siempre opcionales, un buen profesor debería ser tan buen actor que los alumnos querrían ir a sus clases para divertirse aprendiendo. Debería crear un clima de constante cambio en la clase, no hablar con un tono de voz plano y aburrido, preguntar y hacer participar, romper el hielo. Si no se logra eso, la clase debería terminar porque es una perdida de tiempo para todos. En lo ideal entregar el material impreso, no hacer a las personas gastar energías anotando.
• Un buen profesor debería ser capaz de saber si sus alumnos están atentos o no, sólo así se dará cuenta de qué técnicas le son más efectivas para enseñar, si no es capaz de leer a sus alumnos no podrá progresar como profesor, pues cometerá una y otra vez los mismos errores. Probablemente les hará dormir, en lugar de despertar su curiosidad intelectual.
•  Muchos trabajos libres, dar la posibilidad de descubrir a cada alumno según su propio estilo, si se quiere que aprendan algo en particular, que cada uno haga un trabajo según su propio gusto para explorar el asunto, hacer la menor cantidad de imposiones posibles.
•  Sesiones de consultas, pues todos tendrán diferentes dudas, clases de sólo preguntas, trabajos breves en clases para generar las dudas. 
• Mostrar muchas posibilidades, muchos escenarios diferentes ¿qué usos se le da en el mundo real a lo que se está enseñando? ¿desde qué puntos de vista se puede ver? 
• Si se quiere minimizar al máximo la pérdida de tiempo: grabar las clases, que los alumnos las vean y sólo se junten con el profesor para resolver dudas.
• Si se van a hacer pruebas, dar enfásis a los aspectos generales de la materia por sobre las cosas particulares, que serán las primeras en ser olvidadas. Primero el bosque, luego los árboles.
• Es muy difícil salvarlos a todos, siempre habrá alguien que no tiene disposición alguna a aprender, sin embargo los que tienen algo de dispoción se verán enormemente beneficiados.

Cualquier correción ortográfica o crítica constructiva es bien recibida.

El asalto

Había sido un largo día, estaba muy cansado, sentado en mi escritorio comencé a recordar las cosas que había hecho los días anteriores y entre ellas recordé que una noche había tenido un extraño sueño, en el que escribía en una hoja de papel "no olvidar este sueño". Me pareció muy interesante homenajear aquel exótico sueño (una verdadera escalera real para mí), escribiendo en una hoja de papel "no olvidar este sueño" y guardando aquella hoja en mi bolsillo. Era toda una revelación, nunca antes había escrito en un sueño, incluso dudaba de si aquello era posible.

     Uno sueña tantas veces en la vida y hay tantas personas soñando en este mundo, sin contar todas aquellas que dejaron de vivir. En base a ello, me parece natural que de vez en cuando alguna persona tenga un sueño que se cumpla al día siguiente ¡es como lanzar una moneda millones de veces! alguna vez saldrán 100 caras seguidas... Además cuando ello ocurre, produce una gran sorpresa en su protagonista y éste no duda en contar su fortuna a alguien más,  esto me lleva a pensar también que entre tanta gente que existe y ha existido, habrá alguna persona que acertó cada vez que intentó adivinar cual sería el evento que ocurriría al lanzar un dado o una moneda, aunque tal vez aquella persona aún no ha nacido.

 Volviendo a aquel extraño día, luego de guardar el papel en mi bolsillo, tomé mi chaqueta y me dispuse a salir de caminata. Me encanta caminar y reflexionar, es un gusto de los más simples y agradables si se aprende a saborear, además ayuda a tener buena salud, le enseña a uno a observar, tanto su entorno como su ser interior, sus decisiones, metas y sensaciones. Había muy poca gente en la calle, pues hacía un poco de frío y además ya estaba oscureciendo. A media cuadra ví a un tipo parado en una esquina que me miraba, yo me dirigía hacia él, entonces intuí que estaba en peligro y decidí cruzar a la calle del frente. Yo cruzaba en diagonal, mientras que él en línea recta, para interceptarme a paso rápido. Entonces me di media vuelta y comencé a caminar en sentido opuesto, frente a lo cual, como un león ataca a un fuerte búfalo él comenzó a correr hacia mí. Inmediatamente me percaté de su agilidad, corría mucho más rápido que yo, que soy más bien un deportista frustrado, a quien eligen último en todo deporte y que hace movimientos erráticos, sin gracia ni coordinación. Por otra parte este rufián era más ágil y fuerte que yo, al menos eso parecía. Entonces producto de la adrenalina, comencé a pensar mil maneras diferentes de salir airoso de la situación, pues lamentablemente llevaba mis documentos personales y dinero que no estaba dispuesto a perder con fácilidad. Primero pensé en entregarle sólo el dinero, con toda calma y tranquilidad, como quien hace un buen negocio. Sin embargo, si era un rufián experimentado, no aceptaría tales condiciones y no dudaría en arrebatarme la billetera completa. Con una clara idea en mente me detuve y me quedé observando como se acercaba, se detuvo en frente mío y me mostró una cuchilla, entonces antes de que articulase la primera palabra le dije con toda la seguridad del mundo ¡espera! esto yo lo soñé, yo te ví en un sueño,  él me miró sorprendido y me dijo "threga toas las weas" yo le dije ¡espera! yo soñé que pasaba esto, en el sueño una voz me decía que tengo que darte un mensaje, si no me crees te  muestro el papel que anoté cuando desperté ¡tranquilo! ¡tranquilo! deja sacar el papel de mi bolsillo, saqué el papel y se lo pasé. Al ver el papel, que sólo decía "no olvidar este sueño" ví como su rostro cambió, la rudeza y agresividad se convertían en curiosidad y esperanza. La misma sensación acudió a mí, al ver que mi loca idea daba resultado. No se de dónde pude articular con tanta facilidad una historia para que ambos salgamos bien parados de la incomoda situación, que se suponía una desgracia para mí, entonces le dije con una voz calma, mira, el sueño fue bien raro, yo iba caminando y tú aparecías con un cuchillo, en el sueño venías con un cuchillo hacia mí, entonces lo tirabas al suelo y te sentabas en la calle, parecía que estabas llorando, no te podía ver bien,  mientras yo escuchaba una voz que me decía que te diga que tu vida va a cambiar desde este momento, porque has tenido muchos problemas y malos momentos, que no han sido por tu culpa y que te han hecho tomar el camino equivocado. Me dijeron que te diga que alguien siempre te está mirando y que te quiere mucho, que confía en ti y que sabe que en fondo eres un buen cabro, que todavía eres joven y que tienes que dedicar los siguientes años a terminar tus estudios, formar tu familia y esforzarte por ser una buena persona. Que tienes que acercarte a gente buena y alejarte de las malas juntas. Eso fue lo que soñé, la verdad no recuerdo todos los detalles, pero eso era lo más importante. El compadre tenía los ojos llenos de lágrimas, aunque algo raro había en su mirada, tal vez un poco de rabia, al parecer necesitaba algo en lo que creer, algún apoyo, venga de donde venga y sentía rabia e impotencia por haberse convertido en un delincuente. Me dijo gracias loco,  agachó la cabeza y me extendió su mano, yo le dí la mano y le dije nunca me había pasado esto, tenís que tirar pa arriba nomás, ojalá que cumplas po, es lo mejor para ti. Entonces me di la media vuelta y sentí un pinchazo, acompañado de un súbito calor en mi espalda. Entonces escuché su voz, que me decía, yo también tuve un sueño, soñé que te asaltaba y me intentabas cagar, pero yo soy más vivo. Con mi mano cubría la herida, sentía escalofríos y miedo, mientras él me sacaba la billetera y se iba triunfante, entonces supe que la muerte venía a buscarme. Desde aquel día que no dejo de morir en un sueño para despertar en otro y estoy seguro de que este es otro sueño en el que puedo escribir... 

Lego Letras

He decidido comenzar un blog exclusivamente para crear cosas con letras, por eso le he llamado Lego Letras.
A veces me parecen tan impresionantes ciertas combinaciones de palabras y más impresionante aún es que estas combinaciones se pueden traducir a muchos idiomas sin perder su hipnótica belleza, sí, es cierto que la transformación no es gratuita, algo queda tirado por ahi en el camino, pero las grandes obras sobreviven y siguen deslumbrando en varios idiomas diferentes. Será porque en escencia internamente todos tenemos una representación similar del mundo, manejamos los mismos códigos y conceptos universales, levemente trastocados por nuestra cultura local ¿qué  tanto influirá el idioma en nuestra interpretación del mundo? Supongo que habrá que preguntarle a  un políglota (persona que habla varias lenguas) qué opina al respecto. Tal vez ciertos idiomas permiten representar de mejor manera las ideas más complejas, de ser así ¿se podrá crear un idioma que maximize nuestro entendimiento y capacidad de crear? ¿qué idioma hablaremos en 5000 años?